Archives février 2001

Tous les articles parus sur scienceshumaines.com en février 2001.


01 février 2001
01 février 2001

Un sociologue chez les économistes

Pour Frédéric Lebaron, les oppositions théoriques entre économistes expriment moins des divergences idéologiques que des différences de statut au sein de la discipline.
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  • par Sylvain Allemand
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01 février 2001
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Qui gouverne l'économie mondiale ?

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01 février 2001
01 février 2001

L'éducation n'est pas une marchandise

Le centre de recherche sur l'éducation de l'OCDE réunissait du 1er au 3 novembre dernier, à Rotterdam, une centaine d'experts, venus de 24 pays afin de réfléchir aux évolutions de l'éducation dans les principaux pays riches.
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  • par Jean-Claude Ruano-Borbalan
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  • par Jean-Claude Ruano-Borbalan
01 février 2001
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Illettrisme : nouvelles données

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01 février 2001
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Quand le Sénégal se connecte au village global

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01 février 2001
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Quand la Chine enfante la traite des femmes

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01 février 2001
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Mieux vaut être un chômeur européen

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01 février 2001
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Salon de l'éducation : un succès qui en dit long ?

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01 février 2001
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La parité à la mode de Mérignac et de Poitiers

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01 février 2001
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L'environnement, nouveau vivier d'emplois ?

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Adieu le standardiste, bonjour l'opéraeur

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Traumatisme après un attentat : qui est vulnérable ?

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01 février 2001
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La lente territorialisation des politiques de l'emploi

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L'attachement : à l'américaine et à la japonaise

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Innovez, innovez, il en restera toujours quelque chose !

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Nouvelles organisations et jeux de pouvoir

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01 février 2001
01 février 2001

Bon en orthographe, bon en lecture

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01 février 2001
01 février 2001

Quand les cinéastes crevaient de petit écran

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01 février 2001
01 février 2001

Israël et la Palestine dans 20 ans

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01 février 2001
01 février 2001

La mort n'est pas un produit comme les autres

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01 février 2001
01 février 2001

Peut-on réformer les prisons ?

La réforme des prisons est à l'ordre du jour : elle porte non seulement sur les conditions de vie des détenus, mais aussi sur la finalité et l'usage de l'incarcération dans l'arsenal judiciaire français.
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  • par Nicolas Journet
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  • par Nicolas Journet
01 février 2001
01 février 2001

Freud et la psychanalyse aujourd'hui

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01 février 2001
01 février 2001

Comment Freud a inventé la psychanalyse

Freud aimait à se comparer à un explorateur ayant découvert un territoire inconnu: l'inconscient. L'étude désormais très fouillée de la genèse de la psychanalyse montre une toute autre version de l'histoire.
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01 février 2001
01 février 2001

Des cas cliniques aux théories de l'inconscient

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01 février 2001
01 février 2001

100 ans, l'âge du bilan

Le centenaire de la psychanalyse a suscité une production éditoriale abondante. L'occasion pour les psychanalystes de se pencher sur leur histoire et de débattre sur eux-mêmes et leur avenir.
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01 février 2001
01 février 2001

Pourquoi faire une analyse?

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  • par Jean-François Dortier
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  • par Jean-François Dortier
01 février 2001
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L'exception française

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  • par Jean-François Dortier
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01 février 2001
01 février 2001

La psychanalyse en France. Des groupes, des idées, des publications

Freud avait ardemment souhaité assurer de manière permanente et stricte l'homogénéité de la pensée psychanalytique. Pourtant, force est de le reconnaître, la psychanalyse est une véritable nébuleuse. Ces phénomènes de rupture du mouvement psychanalytique peuvent être interprétés comme une atomisation de la discipline ; mais ils permettent également de rassembler, sous des dénominations et des positionnements théoriques particuliers, un grand nombre de sensibilités.
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01 février 2001
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1953 - Société française de psychanalyse (SFP)

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01 février 2001
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1964 - Association psychanalytique de France (APF)

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01 février 2001
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1964 - École française de psychanalyse (EFP)

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1969 - Organisation psychanalytique de langue française (OPLF)

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1981 - École de la cause freudienne (ECF)

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1998 - Les Forums du champ lacanien (FCL)

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Les autres groupes lacaniens

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01 février 2001
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Des mots et des maux

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01 février 2001
01 février 2001

L'illusion des cultures

Historien de l'anthropologie, Adam Kuper nous explique comment la notion de culture, en se débarrassant de tout contenu concret, est devenue impropre à l'analyse de situations sociales et politiques contemporaines.
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  • par Nicolas Journet
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  • par Nicolas Journet
01 février 2001
01 février 2001

Les mobilités

Peut-on parler de révolution ?
Comment se déplace-t-on ?
Pourquoi tous ces déplacements ?
Quels problèmes, quelles solutions ?
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  • par Sylvain Allemand
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  • par Sylvain Allemand
01 février 2001
01 février 2001

Quels savoirs enseigner ?

Comment bâtir une culture commune ? Comment transmettre des savoirs et des connaissances qui forment les futurs citoyens? Deux livres récents se penchent sur cette interrogation aussi vieille que l'éducation.
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  • par Jean-Claude Ruano-Borbalan
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  • par Jean-Claude Ruano-Borbalan
01 février 2001
01 février 2001
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Éducation et Territoires. IIes Rencontres nationales de l'éducation, Rennes

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 février 2001
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La relation école-famille : « peut mieux faire »

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 février 2001
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Prévenir l'échec scolaire

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 février 2001
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Sociologie du risque

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  • par Michel Lallement
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  • par Michel Lallement
01 février 2001
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Sociologie de la littérature

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  • par Clément Lefranc
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  • par Clément Lefranc
01 février 2001
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Syndicat et mondialisation

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  • par Michel Lallement
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  • par Michel Lallement
01 février 2001
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Pour une approche ethno-historique du travail

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  • par Michel Lallement
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01 février 2001
01 février 2001

Humaniser l'économie

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  • par Sylvain Allemand
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  • par Sylvain Allemand
01 février 2001
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L'intelligence économique et stratégique dans les entreprises françaises

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