Qu'est-ce que l'hyperactivité ? Se maintient-elle à l'âge adulte ? Comment faire le diagnostic ? Pourquoi le traitement de l'hyperactivité fait-il l'objet de tels débats ? Qu'est-ce que la Ritaline ? Quels en sont les effets indésirables ?...
Archives février 2006
Tous les articles parus sur scienceshumaines.com en février 2006.
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
Salariés ou direction : qui résiste au changement ?
Les salariés sont-ils « allergiques » au changement ? Une enquête du ministère de l'Économie et des Finances montre au contraire des agents investis dans la réorganisation, mais non reconnus pour leurs efforts.
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
Soif de reconnaissance
Un récent colloque à Lyon a marqué l'utilité pour les sciences sociales du concept philosophique de reconnaissance.
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
Les habits neufs du créationnisme
L'« intelligent design » est une théorie d'apparence scientifique qui présume qu'une intelligence est à l'œuvre dans le processus de l'évolution. Ses détracteurs ne voient dans ce concept qu'une doctrine religieuse obscurantiste, et contestent l'idée que l'on puisse l'enseigner dans les écoles au même titre que le darwinisme. Retour sur la genèse du débat.
01 février 2006
01 février 2006
Comment les peuples guerriers ont façonné le monde
Pendant 2 000 ans, les peuples nomades de la steppe asiatique ont joué un rôle géopolitique considérable. Ils ont provoqué la chute d'empires millénaires et en ont fait naître d'autres majeurs. Leur culture stratégique et militaire a perturbé et influencé la quasi-totalité des civilisations sédentaires de l'immense ensemble eurasiatique.
01 février 2006
01 février 2006
Lorsque le provisoire dure...
On croyait provisoire et conjoncturelle la précarisation que la crise avait générée voici près de trente ans... On avait tort. Telle une épée de Damoclès pesant sur presque toutes les têtes, elle oblige chacun à « faire avec ». Autant que faire se peut.
01 février 2006
Vies d'intérimaires
Le travail temporaire connaît en France un grand essor. Mais quelle est la vie de ces intérimaires qui vaquent de mission en mission ? Pourquoi ont-ils opté pour cette forme d'emploi précaire ? C'est ce qu'a cherché à comprendre l'enquête menée sur le terrain auprès d'acteurs du travail temporaire.
01 février 2006
01 février 2006
Les trois formes de la pauvreté en Europe
Le statut social, les représentations collectives et les expériences vécues de la pauvreté varient d'une société à l'autre. Mais la comparaison à l'échelle de l'Europe permet d'en dégager trois formes élémentaires : une pauvreté intégrée, une pauvreté marginale et une pauvreté disqualifiante, renvoyant chacune à une configuration sociale précise.
01 février 2006
01 février 2006
Cherche reclassement désespérément...
Comment tourner la page, « faire le deuil » après avoir perdu son emploi ? La trajectoire d'un groupe d'ouvrières licenciées de l'usine Levi's révèle les limites des dispositifs de reclassement.
01 février 2006
De la démocratie en Amérique
L'individualisme, l'obsession du bien-être matériel, le conformisme, la désaffection politique... Autant de menaces sur la démocratie que pointait Alexis de Tocqueville dès 1835, dans une analyse perçante et visionnaire.
01 février 2006
Un dollar n'est pas toujours un dollar
L'argent est-il destiné à transformer l'amitié en marché et la famille en groupement d'intérêt ? Non, répond Viviana Zelizer : même s'il est dans sa nature de favoriser l'anonymat et l'indépendance des individus, ses usagers se chargent eux-mêmes de contraindre sa circulation et de lui donner un sens.
01 février 2006
Et si on donnait moins d'importance à l'école?
Faut-il continuer d’accorder à l’école et aux diplômes le rôle central qu’on leur donne aujourd’hui? Un ouvrage d’analyses, une enquête et un essai mettent tous trois la question sur la sellette, avec des réponses radicalement diversifiées.
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006
01 février 2006