Archives février 2020

Quand on aime, on ne compte pas, dit le proverbe. Eh bien si, quand on on aime, on compte ! On compte l’un sur l’autre, mais on compte aussi son argent, et on établit des règles en la matière.

Chez quelques-uns, il incite au partage. Mais la plupart du temps, l’argent appelle… l’argent.

A l’origine de conflits dans les entreprises, de mouvements sociaux et de révolutions : le sentiment d’injustice. Que recouvre-t-il exactement ?

L’humiliation quotidienne est le lot du déclassement. A la suite de lourdes difficultés financières, notre journaliste témoigne… cash !

Tendance, manie agaçante ou véritable angoisse primordiale, elle pousse aux privations… comme aux excès. Comment l’expliquer dans notre société d’abondance ? Et comment s’en libérer ?

C’est bien connu : quand on aime, on ne compte pas. Alors parler d’argent dans le couple, quelle horreur ! Pourtant, s’il est un lieu où la parole est d’or, c’est bien celui-là…

Toi, parent. Moi, enfant. Moi rester chez toi pour dépenser ton argent plutôt que le mien. Une stratégie purement économique ? Pas si simple !

Ce sont les premiers spectateurs de nos comportements d’achat. De l’argent de poche à la prise de conscience des inégalités, comment les préparer à une consommation raisonnable?

Le marketing cible aussi les plus jeunes : un enfant séduit par une publicité incite ses parents à acheter… et restera peut-être fidèle à la marque pendant bien longtemps.

On en a tous rêvé : toucher le jackpot au loto. Comment les nouveaux millionnaires vivent-ils cette soudaine aisance financière ?

Éternels insatisfaits, les grands perfectionnistes cherchent moins à se dépasser qu’à éviter l’angoisse de l’échec. Quitte à y laisser leur santé !

Arrêter de ruminer, de vouloir contrôler… Objet d’un colloque et de recherches, le lâcher-prise intéresse désormais la psychiatrie. En tant que remède, et pas symptôme…

Jouer dans un groupe de rock, interpréter une chanson, se laisser imprégner par un film… Ces nouvelles formes de thérapie font leur apparition dans des centres de soins.

Informatique et imprimantes 3D : des outils pour le projet « Affirme ta différence » visant à encourager les jeunes porteurs d’un handicap physique à se réconcilier avec leur corps abîmé.

Explorer les usages intelligents du numérique dans différents pays, tel est le projet de EdTech pour faire évoluer les pratiques.

Comment réveiller des horloges publiques centenaires endormies depuis longtemps ? C’est le projet auquel se sont attelés les élèves du lycée de Briançon.

Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie.

À Laragne, le conseil de classe a été remplacé par des entretiens individualisés avec l’élève et ses parents. La formule fait florès dans plusieurs collèges de la région.

Ateliers de cuisine, contes bilingues, collations… Depuis une vingtaine d’années, l’enseignante Clothilde Jouzeau ouvre sa classe aux parents non francophones.

Pour mesurer les résultats des expérimentations, le seul jugement des acteurs ne suffit pas. Les méthodes d’évaluation doivent respecter des règles tant quantitatives, qualitatives qu’éthiques.

Portfolio réalisé par Martine Fournier et Laurent Jeannin, maître de conférences, laboratoire Bonheurs, Cergy-Paris-université.

À Paris, au cœur du Marais, le parcours expérimental des lycées François-Truffaut et Simone-Weil, intitulé « Logistique du spectacle vivant », revisite l’enseignement professionnel et général.

À son arrivée en France, ce jeune Afghan est inscrit au lycée François-Truffaut. Le projet « Arts et culture », dans lequel il se retrouve impliqué, a été un facteur de son intégration.

Mettre en perspective les notions du programme scolaire, les retravailler pour les transformer en questionnement philosophique, tel est l’objectif du projet PhiloJeunes.

Informer et former le personnel éducatif, telles sont quelques-unes des leçons de trente ans de recherches pour faire reculer toutes les formes de violence en milieu scolaire

Le collège St-John-Perse, en Guadeloupe, a été labellisé « École du bonheur », un label décerné pour cinq ans par le laboratoire Bonheurs de l’université de Cergy-Pontoise. Quelles sont ses spécificités ?