Archives juillet 1999

L'intervention précoce auprès des familles est plus efficace qu'un traitement sévère des délinquants.

Auscultée, décortiquée et redoutée, l'opinion publique est l'épine dorsale des démocraties libérales. L'observation montre qu'elle ne se réduit pas aux résultats des sondages. Elle est un processus collectif, dynamique, polymorphe... et imprévisible.

Depuis 150 ans, la démographie et l'économie françaises ont été nourries par l'apport des immigrés. Pour chaque nouveau flux d'arrivants, l'intégration ne s'est pas faite sans difficultés. Pourtant, on constate que tous ceux qui sont restés ont été progressivement assimilés.

En matière d'intégration, on oppose souvent la France et les Etats-Unis. Pourtant, ces deux modèles sont soumis à des interrogations similaires. Tout le monde voudrait pouvoir marier diversité et tolérance, multiculturalisme et universalisme. Mais quel doit être la part de chacun ? La réponse dépend en fait de l'histoire de chaque pays.

L'intégration des immigrés est un objet d'interrogation pour les sciences sociales. En France, depuis les années 80, les sociologues se divisent entre partisans d'un modèle « républicain assimilateur » et tenants d'une « intégration à la française » plus respectueuse des pluralismes culturels.

En arrivant en France, certains immigrés se regroupent au sein de petites communautés reconstituées. Des sociologues y voient un tremplin qui leur permet de s'intégrer progressivement dans l'univers plus large du pays d'accueil.

Combien sont-ils ? D'où viennent-ils ? En quoi leur parcours migratoire se différencie-t-il de celui des autres immigrés ? éléments de réponse par une spécialiste qui a enquêté auprès de sans-papiers.

Paul Ekman est mondialement connu pour avoir mis en fiches les composantes essentielles de nos expressions de joie, de dégoût, de peur... Selon lui, le lexique facial de nos sentiments est un patrimoine que la nature a laissé en héritage à l'espèce humaine.

En 1975, une rencontre historique opposa Jean Piaget et Noam Chomsky. Le psychologue et le linguiste confrontèrent leurs théories de l'acquisition du langage chez l'enfant.