École : 5 questions qui fâchent

De l’histoire de la colonisation à la « morale laïque », les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème.

Niveau en berne, programmes démesurés, chronologie non linéaire  : 
l’enseignement de l’histoire subit de fortes attaques. Derrière les polémiques se profile une interrogation : quel rôle politique et social accorder à l’histoire ?

La morale va faire son retour à l’école à la rentrée 2015, du primaire à la terminale : bien que relativement consensuel, ce projet se heurte à la définition 
de ses objectifs et de son contenu.

Enseigner les religions à l’école française, sans écorner la laïcité ni froisser les croyances ?
 Délicat exercice.

Accusés de donner une vision trop critique de l’entreprise, les enseignants de sciences économiques et sociales revendiquent une vision plurielle de l’économie de marché.

L’introduction des questions de genre à l’école 
suscite une bruyante polémique. 
Leur place est pourtant marginale dans 
les programmes.