Enfants précoces, au-delà des clichés

Longtemps considérés comme des génies fascinants, les surdoués ont été escamotés au nom de l’égalitarisme. Jusqu’à leur retour actuel, sur fond de victimisation.

100, 120, 130, 160… de QI. Peut-on évaluer toutes les formes d’intelligence ? Si oui, comment ?

Quels sont les signes qui permettent de repérer un haut potentiel intellectuel chez les enfants de moins de 3 ans ? Que valent-ils vraiment ?

Reconnaître objectivement un profil de surdoué est une entreprise bien plus difficile qu’il n’y paraît. Et les faux précoces seraient légion !

Avoir des capacités intellectuelles élevées ne rime pas toujours avec réussite scolaire. En effet, nombre d’enfants surdoués sont en échec à l’école. Pourquoi ?

Aussi exigeant avec lui-même qu’avec les autres, le surdoué vit à vitesse grand V, au moins dans son esprit. Un challenge quotidien pour son conjoint qui a plutôt intérêt à apprécier les montagnes russes !

Un fardeau ? Une chance ? Une différence ? Le haut potentiel intellectuel semble tout cela à la fois.

L’idée que le surdoué soit plus malheureux que les autres s’est étrangement ancrée dans les esprits. Pourtant, elle ne résiste pas aux observations des cliniciens, et encore moins aux résultats de la recherche…

Pourquoi mesurer l’intelligence ? Comment ? Ces questions ont poursuivi les psychologues au fil du XIXe siècle, jusqu’à la mise au point des premiers tests psychométriques en 1905.

« L’effet Flynn » avait constaté une hausse régulière du QI moyen au fil du temps. Depuis peu, une inversion de la tendance est débattue…