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Dossier
L'enfant : de la psychologie à l'éducation
Les articles du dossier
01 octobre 2001
L'enfant de la psychologie à l'éducation
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01 octobre 2001
Psychologie de l'enfant : 150 ans d'histoire
L'enfant fut longtemps considéré comme un adulte en miniature. Mais dès les débuts de la psychologie de l'enfant, les savants soupçonnent qu'il a son intelligence propre, et surtout, que l'étudier permettrait de comprendre la pensée.
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01 octobre 2001
À chaque âge son mode de pensée ?
Jean Piaget, Sigmund Freud ou Henri Wallon ont décrit le développement de l'enfant selon des stades. Avec pour chaque période, un mode de pensée spécifique. Pourtant, certains chercheurs affirment la très grande variabilité de stratégies possibles pour un même enfant au même âge face au même problème.
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01 octobre 2001
Comment être de bons parents ?
Les manières de « bien traiter » un enfant sont nombreuses. Des spécialistes en éducation familiale le montrent à travers l'analyse des trajectoires familiales et du vécu des enfants.
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01 octobre 2001
Turbulent ou hyperactif ?
Il peut être difficile de distinguer la simple agitation de l'hyperactivité infantile. Des hypothèses sur cette pathologie tentent d'en comprendre les mécanismes, pour mieux envisager sa prise en charge.
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