Les troubles de l'enfant

Enfant turbulent, angoissé, asocial, surdoué, timide, violent : il existe mille raisons de s’en remettre à un psychologue. Les familles espèrent y trouver une aide et l’école y envoie les élèves faibles ou récalcitrants.

Mais, à l’âge de l’innocence et de la construction de soi, quels sont les comportements pathologiques et ceux qui ne le sont pas ? Qu’est-ce qui relève de la psychiatrie, ou de l’éducation ? Où commence la souffrance psychique chez l’enfant ? Quand et qui consulter ? Faut-il, dès le plus jeune âge, étiqueter et médicaliser les comportements atypiques ? Ces questions concernent la société dans son ensemble, car elles interrogent notre rapport à la norme et à la différence.

Ce livre présente les nouvelles pistes thérapeutiques, les terrains à défricher, les théories à abandonner. Il fait le point sur les savoirs concernant les troubles de l’enfant, des tout-petits aux enfants en âge scolaire.

Avec les contributions de : Véronique Bedin, Claudie Bert, Alain Braconnier, Nicole Catheline, Sarah Chiche, Boris Cyrulnik, Martine Fournier, Diane Galbaud, Nicolas Gauvrit, Jacques Grégoire, Michel Habib, Héloïse Junier, Marie-France Le Heuzey, Héloïse Lhérété, Daniel Marcelli, Jean-François Marmion, Michèle Mazeau, Claire Meljac, Marc Olano, Christelle Prost-Lehmann, Xavier Molénat, Marie Rose Moro, Rébecca Shankland, Anne-Claire Thérizols, Vincent Trybou, Sophie Viguier-Vinson.

Préface de Boris Cyrulnik

Troubles de l’enfant : état des lieux

• Les principaux troubles chez l’enfant (Marc Olano) 
• Les troubles de l’enfant en quatre questions clés (Héloïse Junier) 
• L’examen psychologique de l’enfant, une pratique exigeante. (Rencontre avec Claire Meljac) 
• Les théories de l’attachement, d’hier à aujourd’hui (Sarah Chiche) 
• Hyperactivité : attention, souffrance ! (Marie-France Le Heuzey) 
• Les 1001 « dys » (Héloïse Junier) 
• La dyslexie, un cerveau à remodeler (Michel Habib) 
• Quand le langage défaille (Michèle Mazeau) 
• L’autisme : une affaire de spectre ? (Marc Olano) 
• Repères historiques (Jean-François Marmion) 
• L’anorexie, de plus en plus précoce (Rébecca Shankland et Christelle Prost-Lehmann)

L’enfant et l’école

• L’enfant, l’école et le psy (Jean-François Marmion) 
• Troubles d’apprentissage, le calvaire scolaire (Jacques Grégoire) 
• Les surdoués sont-ils sous-doués pour le bonheur ? (Nicolas Gauvrit) 
• Phobie scolaire : pourquoi tant d’angoisse ? (Rencontre avec Nicole Catheline) 
• Mutisme sélectif : pourquoi ne parlent-ils pas ? (Marc Olano) 
• Quand la timidité devient pathologique (Vincent Trybou) 
• Comment reconnaître l’enfant qui souffre de harcèlement à l’école (Véronique Bedin) 
• Les jeux dangereux, c’est pas du jeu (Anne-Claire Thérizols)

L’enfant et la violence

• La violence, ça se soigne ? (Rencontre avec Daniel Marcelli) 
• Un enfant battu deviendra-t-il violent ? (Anne-Claire Thérizols) 
• L’état limite ou borderline (Sophie Viguier-Vinson) 
• Les enfants aussi se suicident. (Rencontre avec Boris Cyrulnik) 
• Grandir après la guerre (Marie Rose Moro) 
• Comment rendre son enfant heureux ? (Rencontre avec Alain Braconnier)