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Faut-il abandonner les notes, synthétiques mais stressantes, au profit d’une évaluation par compétences ? L’idée fait son chemin en France, non sans susciter des débats.
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Comparatisme
25 articles publiés depuis 1999 avec le tag « Comparatisme »
20 août 2018
Évaluer les élèves ? Oui, mais comment ?
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15 février 2017
August Schleicher - Les racines des langues indo-européennes
Stimulée par la découverte du sanskrit, la « grammaire comparée » se développe tout au long du 19e siècle, avec l’ambition de reconstruire une histoire naturelle des langues indo-européennes.
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28 novembre 2014
Existe-t-il des mythes universels ? Rencontre avec Jean-Loïc Le Quellec
Identifier des ressemblances entre les mythes d’ici et de là-bas ne suffit pas. Encore faut-il expliquer pourquoi. Après bien des tentatives, la nouvelle mythologie comparée ne retient que deux raisons : l’héritage et l’emprunt.
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28 août 2014
La mélancolie des bonnes pratiques Entretien avec Bernard Gazier
Il existe de nombreuses solutions pour redonner vie à un marché du travail en difficulté. Tout le problème réside dans le choix du modèle à suivre pour les entreprises comme pour les gouvernements.
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15 mai 2014
Pour une école qui aime le monde
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14 mars 2014
Qu'est-ce qui fait le talent ? Entretien avec Pierre-Michel Menger
Pierre-Michel Menger vient de faire son entrée au Collège de France. Ce sociologue discret est en train de bousculer la sociologie du travail en s’appuyant sur l’étude des professions créatives.
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15 février 2013
Dis-moi dans quel pays tu vis, je te dirai quel élève tu es
Les enquêtes internationales montrent que les contenus scolaires et les manières d’enseigner influent sur l’attitude des élèves et leur appétence pour la chose scolaire.
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14 novembre 2012
France-États-Unis : mange-t-on si différemment ?
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13 juillet 2012
Daryush Shayegan, philosophe sans frontières
Un pied en Orient, l’autre en Occident, Daryush Shayegan tisse des liens entre les multiples pensées brassées par notre civilisation planétaire.
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24 février 2010
La réussite pour tous, le grand défi de l'école française
Très performante pour l’élite mais médiocre pour les autres élèves, tel est le principal diagnostic des comparaisons internationales sur l’enseignement en France.
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05 octobre 2007
Émile Durkheim (1858-1917) - Le père de la sociologie
En développant une science des faits sociaux, Émile Durkheim invente une nouvelle discipline, la sociologie, dont l’un des objectifs affirmés est de réformer la vie sociale
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13 septembre 2007
Le miroir anglo-saxon
Assouplissement de la carte scolaire, autonomie des établissements, discrimination positive… Certaines orientations actuelles de l’école française sont d’inspiration anglo-saxonne. Mais chaque système scolaire garde une identité liée à son histoire, qui fait que les mêmes remèdes n’engendrent pas les mêmes effets…
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13 septembre 2007
Comment expliquer la réussite finlandaise ?
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01 janvier 2006
Le retour des classifications
La construction d'une typologie reste la condition d'une description comparative des sociétés et des cultures humaines.
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01 septembre 2004
La France dans l'économie mondiale
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01 septembre 2004
Sociétés postindustrielles: quelles tendances ? Entretien avec Michel Forsé
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01 septembre 2004
Économie solidaire : un état des lieux. Entretien avec Jean-Louis Laville
Dès les années 60, des initiatives visent à fonder une nouvelle économie sur un principe de solidarité. Depuis les années 80, elles font l'objet d'approches comparatives internationales.
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01 septembre 2004
Choisir l'école de ses enfants
Malgré les contraintes liées au principe de la carte scolaire, les Français conservent comme les autres Européens une latitude d'action dans le choix de l'école de leurs enfants.
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01 septembre 2004
L'apport de l'institutionnalisme historique. Entretien avec Peter Hall
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01 septembre 2004
Protection sociale : la révolution silencieuse
Le système de protection sociale serait en France, plus qu'ailleurs, rétif au changement. Une analyse des réformes intervenues ces dernières années atteste au contraire de changements en profondeur comparables, malgré des contextes institutionnels différents, à ceux d'autres pays européens.
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