Éducation positive

En quelques années, l’éducation positive s’est imposée comme un nouveau paradigme. Idéal éducatif aux yeux de certains psychologues, elle est décriée par d’autres qui en font l’emblème d’une société en perte de repères. Mais pourquoi une telle guerre de tranchées ?

L’éducation positive a conquis de nombreux parents, qu’en est-il chez les professionnels ?

La parentalité parfaite que promeut l'éducation positive est une utopie. Elle peut même se révéler parfois contre-productive.

Allaitement, portage, « cododo », écoparentalité… Pour les adeptes du maternage proximal, le respect des besoins de l’enfant doit commencer dès la naissance, et même avant.

Panacée éducative pour les uns, péril social pour les autres, quel bilan peut-on tirer de l’éducation positive ?

La révolution éducative en faveur de l’épanouissement de l’enfant se ferait-elle au détriment des mères ?

Depuis 2002, la loi française reconnaît à l’enfant le droit d’être associé aux décisions qui le concernent, aboutissement d’une lente évolution au sein des familles.

Militante de la cause des enfants, cette pédiatre a posé les jalons d’une éducation bienveillante malgré un discours ambigu sur les violences physiques.

Épanouissement et bien-être sont devenus les maîtres mots dans l’éducation des enfants. Comment appliquer les principes de la psychologie positive en milieu scolaire et en famille ?

Mieux comprendre comment fonctionne le cerveau de l’enfant a-t-il permis d’optimiser les pratiques éducatives et parentales ?

L’éducation positive bannit les punitions et récompenses au nom de la dignité de l’enfant. Mais comment installer une « autorité bienveillante », visant à construire des adultes libres et autonomes ?

La condamnation des châtiments corporels est un principe essentiel de l’éducation positive.

Ateliers, conférences, webinaires : pour l’éducation positive, être un bon parent nécessite d’abord de se former. D’où vient cette représentation de la compétence parentale ? Et que peut-elle apporter ?