Des travaux d’archéologie préventive menés à Auxerre (Yonne) ont mis au jour une nécropole antique de bébés. Elle renferme plus de 200 corps de tout-petits sur quelques mètres carrés. Cette densité en fait un site unique au monde.
Des travaux d’archéologie préventive menés à Auxerre (Yonne) ont mis au jour une nécropole antique de bébés. Elle renferme plus de 200 corps de tout-petits sur quelques mètres carrés. Cette densité en fait un site unique au monde.
Pour se construire et donner un sens à leur vie, les enfants se nourrissent d’histoires qui leur permettent d’affronter les épreuves, voire de surmonter les traumatismes.
Si la conscience est au cœur de l’expérience humaine, la compréhension de sa nature et des étapes de sa construction demeure un des plus grands défis des sciences humaines.
Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant.
L’allaitement au sein reste la règle pour la majorité des nourrissons jusqu’à la fin du 19e siècle. Rejeté par les médecins au 20e siècle, il est de nouveau plébiscité depuis une trentaine d’années.
Le cerveau des très jeunes enfants est loin d’avoir atteint la maturité nécessaire pour réguler ses émotions. Comment faire pour que la tempête émotionnelle ne vire pas à l’ouragan ?
Allaitement, portage, « cododo », écoparentalité… Pour les adeptes du maternage proximal, le respect des besoins de l’enfant doit commencer dès la naissance, et même avant.
Depuis quatre-vingts ans, les théoriciens de l’attachement et leurs successeurs ont montré l’importance des liens affectifs pour le développement de l’individu.
À la fois nourriture et médicament, le lait humain se voit paré de toutes les vertus. Le paradoxe est qu’il est aujourd’hui plus aisé de nourrir son bébé au lait de vache.
Les théories sur l’acquisition du langage ont longtemps débattu du caractère inné ou acquis de cette faculté, avant d’adopter une position médiane, valorisant l’interaction et l’envie de communiquer du bébé.
Parmi les premiers à souligner les capacités interactives des nourrissons, ce pédiatre recommandait d’éduquer les familles à l’art d’être parent.