Perception
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Les biais cognitifs : percevoir ce qui nous arrange
Ils simplifient commodément la réalité… quitte, parfois, à la déformer. Et à nous inspirer l’un des éléments clés de la connerie : le sentiment d’infaillibilité.
Neuropsychologie Le cerveau comme clef de voûte
La neuropsychologie étudie le lien de la cognition, de la pensée, du comportement, avec l’organisation et le fonctionnement du cerveau.
Non, les plantes ne pensent pas !
L’idée d’un monde végétal à la fois conscient et sensible a de plus en plus d’adeptes. Mais est-ce parce qu’une plante est capable de s’adapter qu’elle est forcément « intelligente » ? Et, si elle est sensible, ressent-elle vraiment de la douleur ? Sans doute pas.
Les compétences précoces du nourrisson, une histoire récente
En dépit de leur immaturité motrice, les bébés, dès la naissance, explorent leur environnement et ont une connaissance de ses lois. C’est ce que montrent des recherches toujours plus nombreuses.
Entendre des voix : c'est grave docteur ?
Autrefois, lorsqu’un patient entendait des voix, le psychiatre voulait les faire taire. Aujourd’hui, de plus en plus souvent, il les écoute, lui aussi. Pour mieux les comprendre. Mais la tâche est rude !
Nés pour apprendre Entretien avec Arlette Streri
À peine sorti du ventre maternel, le nouveau-né est confronté à un monde totalement inconnu. Se sent-il désarçonné, traumatisé ? Apparemment non : il cherche aussitôt à donner cohérence et stabilité à sa vie nouvelle.
In utero, une vie «sensationnelle»
Le fœtus touche, il goûte, puis il entend… Il s’éveille ainsi avant l’heure in utero pour apprendre, ressentir et bientôt s’émouvoir.
Psychologie du développement : quoi de neuf depuis Piaget ?
On ne voit plus l’enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l’une après l’autre les étapes de l’intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d’observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises.
Le retour du réel
À force de s’intéresser à notre faculté de connaître le monde, les philosophes en oublient le monde lui-même. Telle est la thèse souveraine du nouveau réalisme qui vise à réhabiliter l’existence du réel, indépendamment de nous.
Arthur Schopenhauer, apprendre à vivre
Selon Arthur Schopenhauer, chaque être est mû par une force – la volonté – qui le dépasse. En somme, une philosophie de la vie et de l’univers.
Tous dans la «classe moyenne» ?
Lorsqu’on leur demande d’estimer leur niveau de vie, une majorité de Français se trompe.
Qu'est-ce que méditer ?
Pratique centrale du bouddhisme et des religions orientales, la méditation se pratique de plus en plus en Occident, à des fins thérapeutiques ou de développement personnel. Mais quels en sont les principes ?