Archives juin 2000
Tous les articles parus sur scienceshumaines.com en juin 2000.
01 juin 2000
01 juin 2000
Les nouvelles technologies à l'école
Tout comme dans le monde du travail et dans beaucoup de foyers, les nouvelles technologies seraient-elles en train de s'installer dans l'éducation nationale, malgré tous les propos pessimistes tenus à leur sujet ?
01 juin 2000
01 juin 2000
Les ouvriers... c'était mieux avant
Comment les ouvriers affrontent-ils les mutations du travail et la remise en cause de leur identité sociale ? Réponse à travers l'exemple des salariés des usines Peugeot.
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
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01 juin 2000
01 juin 2000
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01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
Personnalité : la part des gènes
Etre inhibé ou extraverti : ce trait de personnalité serait, selon le psychologue Jerome Kagan, lié à une composante génétique. Une recherche qui s'inscrit dans le courant en plein essor de la génétique du comportement.
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
Le retour des sagesses antiques
Stoïcisme, épicurisme, pensées orientales : le versant moral de ces doctrines anciennes passait souvent pour incompatible avec le modernisme de la pensée. Leur retour en grâce auprès de philosophes aujourd'hui très lus et très commentés est-il le signe d'une désillusion ?
01 juin 2000
La sagesse de l'Occident et de l'Orient
Qu'est-ce qu'une sagesse ? Dans l'usage grec ancien, c'est un savoir utile à la vie. Mais l'histoire a fait en sorte que le mot soit venu à désigner surtout les aptitudes qui nous permettent de nous gouverner nous-mêmes, en vue d'accéder à la paix ou à la satisfaction. On peut admettre qu'une « sagesse » est une pensée qui se préoccupe : - de l'état mental et physique de l'individu, quelle que soit sa qualité sociale; - de son amélioration intrinsèque; - du moyen d'y parvenir de son vivant. Il y a donc lieu de distinguer entre le « salut » promis par beaucoup de religions, et le « bonheur », la « sérénité » ou la « libération », qui sont le propre des sagesses. Les sagesses peuvent avoir des aspects sociaux et moraux, mais ce n'est pas leur vocation principale, qui est de s'intéresser à la satisfaction de l'individu. On a coutume de distinguer deux grandes traditions de sagesse : l'une est occidentale, et prend sa source dans les philosophies grecques de la période hellénistique (IVe-IIIe siècles av. J.-C.). L'autre est orientale et encore plus ancienne. Elle a ses sources principales dans l'Inde védique et la Chine du Ve siècle av. J.-C.
01 juin 2000
L'attrait du bouddhisme en Occident
Le bouddhisme, dit-on, n'est pas une religion, mais une philosophie parfaitement adaptée à l'individualisme moderne. Son image positive en Occident ne doit pourtant pas nous cacher qu'il y a là une sorte de malentendu à dissiper.
01 juin 2000
Thérapies et nouvelles spiritualités
Mêlant les techniques de relaxation, les psychothérapies de groupe et les doctrines orientales, il existe aujourd'hui une nébuleuse de pratiques dont un des objectifs affichés est la recherche d'une sagesse épurée de toutes les religions instituées, mais hostile à aucune.
01 juin 2000
Une histoire des plaisirs du lit et de la table. Entretien avec Jean-Louis Flandrin
L'oeuvre de Jean-Louis Flandrin apporte la démonstration que les sentiments, les plaisirs et les goûts ne sont pas des faits de nature : ils ont une histoire.
01 juin 2000
La mobilité sociale
Comment analyse-t-on la mobilité sociale ?
Quelle est son ampleur depuis cinquante ans ?
Qui devient quoi ?
L'école est-elle toujours un ascenseur social ?
Quelle est son ampleur depuis cinquante ans ?
Qui devient quoi ?
L'école est-elle toujours un ascenseur social ?
01 juin 2000
L'école de Francfort
Des années 20 aux années 60, l'école de Francfort a rassemblé un groupe d'intellectuels, dont Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse ou Erich Fromm, autour d'une « théorie critique » de la société moderne, perçue comme une entreprise de domination et d'aliénation.
01 juin 2000
Etre ensemble sans se confondre
Dans le couple, chacun subit la tension entre rester soi-même et vivre ensemble, comme le montre François de Singly par une sociologie de la vie quotidienne, et Serge Chaumier à travers une analyse historique.
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000
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