Archives juin 2000

Tous les articles parus sur scienceshumaines.com en juin 2000.


01 juin 2000
01 juin 2000

Le parti pris fausse le souvenir

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01 juin 2000
01 juin 2000

Les nouvelles technologies à l'école

Tout comme dans le monde du travail et dans beaucoup de foyers, les nouvelles technologies seraient-elles en train de s'installer dans l'éducation nationale, malgré tous les propos pessimistes tenus à leur sujet ?
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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

Les momies redécouvertes

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01 juin 2000
01 juin 2000

Les ouvriers... c'était mieux avant

Comment les ouvriers affrontent-ils les mutations du travail et la remise en cause de leur identité sociale ? Réponse à travers l'exemple des salariés des usines Peugeot.
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01 juin 2000
01 juin 2000

Psychologues : appel à l'unité

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01 juin 2000
01 juin 2000

Quel avenir pour les langues régionales ?

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01 juin 2000
01 juin 2000

Altruiste à 4 ans, altruiste à 24

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01 juin 2000
01 juin 2000

Des patients bien informés...

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01 juin 2000
01 juin 2000

Que sont les bacheliers devenus ?

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01 juin 2000
01 juin 2000

La mesure du bonheur

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01 juin 2000
01 juin 2000

Osez le savoir à la cité

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01 juin 2000
01 juin 2000

Pourquoi les rochers sont pointus

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01 juin 2000
01 juin 2000

Des causes inattendues du stress des enseignants

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01 juin 2000
01 juin 2000

Des agrégés moins nombreux et plus calés ?

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01 juin 2000
01 juin 2000

English or not english ?

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01 juin 2000
01 juin 2000

Les européens et la drogue

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01 juin 2000
01 juin 2000

Vous avez dit Madame la « Ministre » ?

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01 juin 2000
01 juin 2000

Le pacs à l'heure du premier bilan

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01 juin 2000
01 juin 2000

L'inégal essor des aires urbaines

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01 juin 2000
01 juin 2000

Le 7e art français vu par un géographe américain

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01 juin 2000
01 juin 2000

Personnalité : la part des gènes

Etre inhibé ou extraverti : ce trait de personnalité serait, selon le psychologue Jerome Kagan, lié à une composante génétique. Une recherche qui s'inscrit dans le courant en plein essor de la génétique du comportement.
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01 juin 2000
01 juin 2000

Entretien avec Michèle Carlier

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01 juin 2000
01 juin 2000

Les sagesses actuelles

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01 juin 2000
01 juin 2000

Le retour des sagesses antiques

Stoïcisme, épicurisme, pensées orientales : le versant moral de ces doctrines anciennes passait souvent pour incompatible avec le modernisme de la pensée. Leur retour en grâce auprès de philosophes aujourd'hui très lus et très commentés est-il le signe d'une désillusion ?
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01 juin 2000
01 juin 2000

La sagesse de l'Occident et de l'Orient

Qu'est-ce qu'une sagesse ? Dans l'usage grec ancien, c'est un savoir utile à la vie. Mais l'histoire a fait en sorte que le mot soit venu à désigner surtout les aptitudes qui nous permettent de nous gouverner nous-mêmes, en vue d'accéder à la paix ou à la satisfaction. On peut admettre qu'une « sagesse » est une pensée qui se préoccupe : - de l'état mental et physique de l'individu, quelle que soit sa qualité sociale; - de son amélioration intrinsèque; - du moyen d'y parvenir de son vivant. Il y a donc lieu de distinguer entre le « salut » promis par beaucoup de religions, et le « bonheur », la « sérénité » ou la « libération », qui sont le propre des sagesses. Les sagesses peuvent avoir des aspects sociaux et moraux, mais ce n'est pas leur vocation principale, qui est de s'intéresser à la satisfaction de l'individu. On a coutume de distinguer deux grandes traditions de sagesse : l'une est occidentale, et prend sa source dans les philosophies grecques de la période hellénistique (IVe-IIIe siècles av. J.-C.). L'autre est orientale et encore plus ancienne. Elle a ses sources principales dans l'Inde védique et la Chine du Ve siècle av. J.-C.
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01 juin 2000
01 juin 2000

L'attrait du bouddhisme en Occident

Le bouddhisme, dit-on, n'est pas une religion, mais une philosophie parfaitement adaptée à l'individualisme moderne. Son image positive en Occident ne doit pourtant pas nous cacher qu'il y a là une sorte de malentendu à dissiper.
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01 juin 2000
01 juin 2000

Thérapies et nouvelles spiritualités

Mêlant les techniques de relaxation, les psychothérapies de groupe et les doctrines orientales, il existe aujourd'hui une nébuleuse de pratiques dont un des objectifs affichés est la recherche d'une sagesse épurée de toutes les religions instituées, mais hostile à aucune.
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01 juin 2000
01 juin 2000

Une histoire des plaisirs du lit et de la table. Entretien avec Jean-Louis Flandrin

L'oeuvre de Jean-Louis Flandrin apporte la démonstration que les sentiments, les plaisirs et les goûts ne sont pas des faits de nature : ils ont une histoire.

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  • par Nicolas Journet
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  • par Nicolas Journet
01 juin 2000
01 juin 2000

La mobilité sociale

Comment analyse-t-on la mobilité sociale ?
Quelle est son ampleur depuis cinquante ans ?
Qui devient quoi ?
L'école est-elle toujours un ascenseur social ?
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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

L'école de Francfort

Des années 20 aux années 60, l'école de Francfort a rassemblé un groupe d'intellectuels, dont Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse ou Erich Fromm, autour d'une « théorie critique » de la société moderne, perçue comme une entreprise de domination et d'aliénation.
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01 juin 2000
01 juin 2000

Etre ensemble sans se confondre

Dans le couple, chacun subit la tension entre rester soi-même et vivre ensemble, comme le montre François de Singly par une sociologie de la vie quotidienne, et Serge Chaumier à travers une analyse historique.
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01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000

Le bonheur est toujours possible. Construire la résilience

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01 juin 2000
01 juin 2000

L'art et la folie

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01 juin 2000
01 juin 2000

Temps des glaciations. Voyage dans le monde de la folie

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01 juin 2000
01 juin 2000

Karl Abraham. OEuvres complètes. Vol. 1 : 1907-1914. Vol. 2 : 1915-1925.

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01 juin 2000
01 juin 2000

L'École dans plusieurs mondes

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

Les pédagogies différenciées. Origine, actualité, perspectives

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

Éducation Nationale. Résultats insuffisants, peut mieux faire !

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01 juin 2000
01 juin 2000

Les réseaux d'établissements. Enjeux à venir

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

C'est la faute aux parents. Les familles et l'école

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  • par Martine Fournier
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  • par Martine Fournier
01 juin 2000
01 juin 2000

Mauvaise presse

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01 juin 2000
01 juin 2000

Introduction à la médiologie

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01 juin 2000
01 juin 2000

Sociologie du droit

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  • par Michel Lallement
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  • par Michel Lallement
01 juin 2000
01 juin 2000

Le traitement des intraitables. L'organisation sociale de la récidive chez les jeunes

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  • par Michel Lallement
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01 juin 2000
01 juin 2000

Islam et musulmans de France. Pluralisme, laïcité et citoyenneté

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  • par Sylvain Allemand
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  • par Sylvain Allemand
01 juin 2000
01 juin 2000

Après l'État-nation. Une nouvelle constellation politique

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  • par Sylvain Allemand
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  • par Sylvain Allemand
01 juin 2000
01 juin 2000

Aristote. La politique des citoyens et la contingence

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  • par Sylvain Allemand
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  • par Sylvain Allemand
01 juin 2000
01 juin 2000
01 juin 2000

EDF-GDF. Une entreprise publique en mutation

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