Archives mai 2001

Pour construire leur identité, les individus doivent composer avec leurs valeurs, leurs intérêts personnels, leurs rôles sociaux. La combinaison de ces différentes logiques se fait avec plus ou moins de bonheur, comme le montre le sociologue François Dubet à propos des jeunes des cités et de l'école.

De la Révolution à nos jours, la cité grecque n'a cessé de servir d'exemple ou de repoussoir pour l'édification d'une démocratie idéale. Et le regard des historiens n'a pas échappé à cette mythologie politique.

Pendant trois siècles, en même temps que la jeunesse a été progressivement reconnue comme un âge spécifique de la vie, la société s'est préoccupée de l'encadrer et de la contrôler. Aujourd'hui pourtant, ces modèles coercitifs ont volé en éclat...

Objet de discussions et de négociations en famille, de critique, de parodie et de dérision avec les copains, d'initiation discrète aux pratiques amoureuses, la télévision des préadolescents et des jeunes s'avère un élément important de socialisation.

Pour Christian Bromberger, les fièvres du samedi soir, les loisirs du dimanche matin et le port d'une moustache sont aussi riches de sens que les grandes questions de la vie sociale.

Quelle est leur origine ?
Qui est concerné par une thérapie systémique ?
Comment se déroule-t-elle ?
Quelles sont les directives spécifiques ?

Qu'est-ce qu'un acte délinquant ? Y a-t-il de plus en plus de criminels ? Comment réagissent les pouvoirs publics ? Des chercheurs proposent un tour d'horizon de la réalité pour dépasser les clichés.