Le yoga est assimilé à des postures corporelles et à la méditation. Pourtant, le yoga ne présupposait aucune posture physique particulière, le but étant surtout de se libérer de ses souffrances.
Tous les articles parus sur scienceshumaines.com en mai 2019.
Le yoga est assimilé à des postures corporelles et à la méditation. Pourtant, le yoga ne présupposait aucune posture physique particulière, le but étant surtout de se libérer de ses souffrances.
Dans la tradition chinoise, le bien-être s’identifie à un bien très concret : pouvoir manger tous les jours et être en bonne santé. Très loin du taoïsme imaginaire préfabriqué en Occident autour des pratiques des « gymnastiques de bien-être ».
Sceptique dans un monde qui s’ouvre, Montaigne, déjà lu et célébré de son vivant, est sans doute le dernier des humanistes de la Renaissance. Son œuvre unique est à la fois intimiste et critique, tant elle soulève de questions sur le spectacle de son siècle.
Sans opposer l’âme et le corps, l’éthique de Spinoza nous invite à produire et entretenir les affects joyeux pour augmenter notre puissance d’agir.
Voulez-vous être heureux ? Écoutez les conseils de Schopenhauer, le plus dépressif et misanthrope des philosophes, qui a mis par écrit ses recettes pour se soigner de ses propres tourments.
En Amérique, le « self-help » plonge ses racines dans des traditions religieuses, morales et philosophiques, qui ont vanté les mérites de l’effort et du perfectionnement de soi bien avant l’essor de la psychologie et du développement personnel.
Concilier la liberté de chacun avec le bien collectif : tel est l’idéal que se fixe John Stuart Mill en pleine Angleterre victorienne. Comme lui, son message reste une source de réflexion valable pour toute société aspirant au progrès des libertés publiques et privées.
Le livre-choc de l’historienne américaine Edith Sheffer revient sur la carrière du psychiatre autrichien Hans Asperger, qui fut partie prenante du programme d’élimination des handicapés sous le IIIe Reich.
Apparue dans les années 1990, l’expression « devoir de mémoire » s’est imposée dans l’espace public. Elle s’est polarisée sur la Shoah, puis sur d’autres tragédies historiques comme l’esclavage. Qu’est-ce qui distingue le devoir de mémoire des commémorations classiques ? Comment enseigner la mémoire à l’école ? Peut-on lui opposer un droit à l’oubli ?
Bienveillance, empathie, respect de l’enfant… Tels sont les principes prônés par l’éducation positive. Ce modèle s’impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents.
Marginales, clandestines ou violentes, les radicalités politiques sont réputées potentiellement dangereuses pour l’ordre démocratique. Mais entre un black bloc, un indépendantiste corse et un jihadiste, trouver un dénominateur commun se révèle au mieux ardu, au pire caricatural.
Une enquête met au jour le potentiel protestataire des lycéens français. Beaucoup se disent prêts à manifester ou à bloquer les lycées ; mais seule une minorité, en rupture, plaide pour le recours à la violence.
Contrairement aux idées reçues, les sirènes du jihadisme ne séduisent pas que des fous ou des désœuvrés. L’embrigadement a ses raisons sociales, familiales, psychologiques, et n’est que rarement l’effet d’un basculement soudain dans la violence.
L’extrême droite radicalisée forme une nébuleuse où se côtoient ultracatholiques, fascistes, néonazis, nationalistes, antisémites, europhobes… Qui sont ses militants ? Où puisent-ils leurs idées ?
Black blocs, zadistes, antifas... Après avoir disparu des écrans radars au cours des années 1990, les militants de la mouvance « anarcho-autonome » ont fait peau neuve et refont surface. Au point de susciter l’inquiétude grandissante des pouvoirs publics.
Vivre dans les bois avec le minimum, s’orienter sans GPS, apprendre à faire du feu… Si cela peut s’apparenter à un divertissement, pour les survivalistes rien de plus sérieux. Il s’agit d’une préparation à un futur apocalyptique.
Meetic, Tinder, EliteRencontre, Happn… Des millions d’internautes se connectent chaque jour à ces sites, en quête d’amour ou de sexe. Qui sont-ils, que cherchent-ils, et pourquoi de cette manière ?
De nombreuses expérimentations naissent au sein des établissements scolaires. Chaque année le ministère de l’Éducation les met à l’honneur, au cours de Journées de l’innovation.