Archives octobre 2014

Le travail de nuit progresse en France. Les salariés concernés sont souvent motivés par une rémunération attractive, mais la médaille a un revers : des risques
pour la santé et un délitement de la vie sociale.

La pilule est de plus 
en plus délaissée, 
au profit de moyens 
de contraception moins fiables… et moins coûteux.

Éric Fourneret mène des « enquêtes philosophiques » en milieu hospitalier. 
Pour lui, la réflexion éthique suppose d’interroger 
les expériences des principaux concernés – soignants et soignés.

Les réactions suscitées par l’épidémie d’Ebola le montrent : 
l’Afrique effraie autant qu’elle fascine, 
comme si elle méritait un traitement à part dans la mondialisation.

Le philosophe Ruwen Ogien décortique le sentiment amoureux 
et dénonce le puritanisme ambiant. Décapant !

Nos souvenirs ne se logent pas seulement dans le cerveau. 
Ils s’incrustent dans chaque cellule de notre corps et, au-delà, dans toutes 
les mémoires externes que l’homme se façonne depuis la préhistoire. 
Nous vivons dans un bain de mémoire.

Nous avons plusieurs mémoires. Si nos gènes nous prédisposent 
à en privilégier certaines, notre environnement familial
 exerce une influence bien plus importante.

Étranges, les phénomènes de déjà-vu fascinent depuis longtemps. 
Des neurologues ont découvert récemment qu’une anomalie de fonctionnement du cortex rhinal pourrait en être la cause.

Mémoire et oubli sont indissociables : c’est en sélectionnant des souvenirs,
 donc en oubliant certains d’entre eux, que nous construisons notre identité.

Certaines aménises, dites organiques, sont liées à des lésions cérébrales. D’autres peuvent venir d’un traumatisme psychologique ou d’un stress intense. Leur durée et leur gravité sont très variables. Tour d’horizon

Commémorations, patrimoine, mémoires réinventées, parfois conflictuelles… L’époque est prise dans une avalanche mémorielle.
 Le passé deviendrait-il l’ultime recours pour la construction des identités ?

Capturer l’intégralité de son existence et la stocker sur un disque dur ? 
Les technologies permettent déjà d’assouvir ce fantasme.

Véritable best-seller de la sociologie française, Les Héritiers,
 de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, mettait en lumière le poids 
des transmissions culturelles familiales dans la fabrique des inégalités scolaires. Cinquante après, ce diagnostic est-il toujours valable ?

À la littérature, la fiction et la subjectivité. Aux sciences sociales, le factuel et l’objectivité. 
Et si cette partition, née à l’époque scientiste, nuisait à la compréhension du passé ?

Les troubles mentaux évoluent, certains disparaissent, de nouveaux émergent… Difficile de déterminer l’origine de ces transformations : changements liés au contexte, variation dans leur étiquetage, évolution du dépistage… telles sont les pistes d’explication.

Ces trois lettres bien connues des psychologues, médecins scolaires ou orthophonistes désignent sous le même spectre 
un vaste ensemble 
de troubles cognitifs perturbant les apprentissages. 
La liste est longue : dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie… Les dys ont du succès car, d’une certaine manière, ils rassurent : la médicalisation des difficultés scolaires dédouane les enseignants mais les laisse démunis, déculpabilise la famille mais l’entraîne d’un cabinet de remédiation à l’autre, et contente certains professionnels de santé mais en laisse d’autres sceptiques…


Les troubles du langage concernent l’oral ou l’écrit 
et peuvent se manifester à la suite d’accidents vasculaires cérébraux 
ou au cours du développement du langage.

« Je n’en peux plus », « il est infernal », « il n’arrête jamais », « il me pousse à bout »… Quel parent n’a jamais tenu au moins une fois ces propos ou ne les a entendus de la bouche d’une enseignante ou 
d’un proche. Si le plus souvent les frasques reprochées aux jeunes enfants entrent dans le cadre d’une turbulence naturelle qui devrait s’estomper rapidement avec l’âge, dans un nombre limité de cas, celles-ci présagent d’un trouble sévère dont les conséquences négatives sont maintenant clairement reconnues : le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H).

Manger. Et manger encore. Puis encore et encore, jusqu’au dégoût 
de soi et de son corps.
Trier chaque aliment, 
faire de la moindre bouchée de nourriture 
un mauvais objet 
à dompter et de chaque 
repas sauté, de chaque gramme perdu, 
un triomphe. 
L’anorexie 
et la boulimie sont 
les deux facettes principales des troubles 
du comportement alimentaire (TCA).

Dès qu’un crime est commis par un malade mental, 
la peur du « schizophrène dangereux » revient. Souvent stigmatisés, 
à tort, comme dangereux, 
les schizophrènes le sont surtout pour eux-mêmes : 
ils se suicident 12 fois plus que la moyenne. En France, 
1 % de la population souffre de troubles schizophréniques. La Haute Autorité de santé rapporte que ceux-ci sont à l’origine de 3 à 5 % des cas 
de violence.

Tout au long du XIXe siècle, le terme de paranoïa a été utilisé en Allemagne pour qualifier tout type de délire. Au début du XXe  siècle, Paul Sérieux et Joseph Capgras en France, Emil Kraepelin en Allemagne, et Eugenio Tanzi en Italie, rétrécissent 
les limites de la paranoïa. Au sortir de ce mouvement de réduction, affermi avec Eugen Bleuler, qui englobera la plupart des délires dans la schizophrénie, la paranoïa sera considérée comme non curable, ce qui la caractérise étant la conservation des facultés intellectuelles avec des raisonnements paralogiques qui débouchent sur une systématisation délirante et une évolution non déficitaire.


Personnage de la mythologie grecque, Narcisse, d’une beauté stupéfiante, tombe amoureux de son propre reflet et meurt noyé en voulant se rejoindre. 
Le psychiatre Paul Nacke emploie le terme de narcissisme pour la première fois, 
en 1899, pour désigner un comportement dans lequel un individu traite son propre corps comme un objet sexuel. Par la suite, Freud postule que chacun a un rapport affectif, libidinalement investi à soi-même.
 S’investir libidinalement n’est pas en soi pathologique et le narcissisme dit « primaire » est fondamental dans le développement de l’enfant. En revanche, certains désordres mentaux sont liés à des troubles du narcissisme. Dans la mélancolie, le Moi du sujet souffre d’une perte radicale. Dans la schizophrénie, le sujet désinvestit libidinalement 
les objets du monde extérieur et ses investissements se recentrent sur le Moi, 
ce qui engendre la production de délires et d’hallucinations.