Femme
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Caroline Riegel : « Plus le chemin est difficile, plus il est enrichissant »
Dans une passionnante Histoire des grandes exploratrices, à qui elle rend hommage, Caroline Riegel livre ses réflexions sur le voyage au féminin.
Elizabeth Anscombe, pionnière de la philosophie de l'action (1919-2001)
Pourquoi agit-on ? En s'interrogeant sur l’intention, elle a ouvert un nouveau domaine de réflexion.
Un urbanisme à visage humain
L’Américaine Jane Jacobs a mis en avant les excès de l’architecture moderne. La Française Colette Pétonnet s’est intéressée à des populations urbaines jusque-là ignorées.
La révolution du genre
Au tournant des années 1990, des penseuses développent les études de genre. Ce courant a impulsé les réflexions sur le « care » (bienveillance, sollicitude…) et les minorités sociales.
Des psychologues influentes
Elles ont alimenté de nouveaux champs d’études sur les animaux, les discriminations ou encore l’attachement des jeunes enfants.
L'économie repensée
Voici quatre figures féminines qui ont prolongé les réflexions de leurs prédécesseurs et ont développé leurs propres idées de la gestion des communs, de la mondialisation ou encore de la lutte contre la pauvreté.
Simone de Beauvoir, contre les déterminismes de sexe (1908-1986)
La philosophe existentialiste a acquis une renommée internationale avec son livre Le Deuxième Sexe paru au milieu du 20e siècle.
Aux origines de l'écologie
Parmi les pionniers de l’écologie, Rachel Carson, spécialiste des océans, a mis en évidence les effets nocifs des pesticides, capables de contaminer toute la chaîne alimentaire.
Les pionnières de l'anthropologie
L’Américaine Margaret Mead a montré que l’adolescence n’est pas nécessairement une période difficile. En France, Germaine Tillon a défendu l’implication des ethnologues, tandis que Françoise Héritier a révélé la « valence différentielle des sexes ».
Cinq regards sur l'enfance
Développement psychologique, inégalités, violences… Des chercheuses issues de toutes disciplines contribuent à mieux comprendre les enfants. Et à mieux les éduquer ?