Neurosciences
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258 articles publiés depuis 1999 avec le tag « Neurosciences »


15 mai 2017
15 mai 2017

In utero, une vie «sensationnelle»

Le fœtus touche, il goûte, puis il entend… Il s’éveille ainsi avant l’heure in utero pour apprendre, ressentir et bientôt s’émouvoir.

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08 mars 2017
08 mars 2017

Quand le langage défaille

Les troubles du langage n’ont pas nécessairement une origine psychologique. Ils peuvent être liés à un problème neurologique ou encore à une surdité.

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16 février 2017
16 février 2017

Jerry Fodor - La bosse du langage à l'ère numérique

Dans la continuation des travaux de Noam Chomsky, Jerry Fodor a développé une vision modulaire de l’esprit, dans laquelle le langage se comporte comme une sorte de sous-programme autonome. Avec quelles preuves ?

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02 février 2017
02 février 2017

Mort de Frans de Waal, héraut de l'intelligence animale

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Le célèbre primatologue néerlandais est mort d'un cancer à l'âge de 75 ans. Ses travaux sur l'intelligence des animaux plaident pour une meilleure reconnaissance de leurs capacités cognitives, que les humains éludent, selon lui, trop facilement. En 2017, il revenait sur cette question pour Sciences Humaines.

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16 juillet 2016
16 juillet 2016

L'erreur de Broca

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  • par Jean-François Marmion
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  • par Jean-François Marmion
15 juin 2016
15 juin 2016

Hypnose, l'éternel retour

Après plusieurs périodes d’éclipse, la psychologie, la médecine et les neurosciences se partagent aujourd’hui les recherches sur l’hypnose… au risque d’apporter plus de nouvelles questions que de réponses.

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16 mars 2016
16 mars 2016

L'attention, ça s'enseigne ! Rencontre avec Jean-Philippe Lachaux

Chercheur en neurosciences à l’Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol « Attentif à l’école ». Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer.

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26 février 2016
26 février 2016

À quoi sert la neuropédagogie ?

Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d’un enfant qui apprend, et d’améliorer ainsi les méthodes d’apprentissage.

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26 février 2016
26 février 2016

Manipulation du cerveau : une aventure risquée

Stimuler le cerveau, le réparer, l’augmenter chez un individu sain…, ce n’est plus tout à fait de la science-fiction. Surtout quand les entreprises les plus intéressées par un tel marché s’appellent Google et Apple.

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26 février 2016
26 février 2016

Portrait du cerveau en esthète

Pourquoi aimons-nous l’art ? Peut-être parce que grâce à lui, et malgré notre passivité apparente, notre cerveau peut se mettre dans tous ses états…

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26 février 2016
26 février 2016

Pour une maîtrise de l'attention

À l’heure du multitâche, les recherches se multiplient pour comprendre ce qu’est l’attention et comment la maintenir.

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26 février 2016
26 février 2016

Autisme : les tendances récentes

Qu’il s’agisse de sa définition, de sa prise en charge, de son origine présumée, tout ce que l’on croyait savoir sur ce trouble est remis en question depuis le début du siècle.

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26 février 2016
26 février 2016

Les neurosciences au secours de l'économie

Expliquer nos comportements économiques à travers notre fabrique neuronale, telle est la tâche que s’est donnée la neuroéconomie.

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26 février 2016
26 février 2016

La mémoire : une construction collective

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On ne mémorise pas seul, mais sous l’influence d’un contexte social : la formation et l’oubli des souvenirs personnels sont tributaires de notre culture.

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16 février 2016
16 février 2016

Le gorille invisible

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  • par Maud Navarre
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  • par Maud Navarre
17 décembre 2015
17 décembre 2015

Faut-il croire les neurosciences ?

Comment notre cerveau nous permet-il de penser ? Telle est la question posée par les neurosciences cognitives. Leurs recherches sont ambitieuses, mais impliquent des méthodes d’analyse si complexes et si spécialisées que les chercheurs doivent souvent se croire sur parole…

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02 décembre 2015
02 décembre 2015

The Myth of Mirror Neurons

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  • par Thomas Lepeltier
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  • par Thomas Lepeltier
03 septembre 2015
03 septembre 2015

Le bilinguisme sculpte le cerveau

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Des recherches récentes montrent que l’acquisition précoce de plusieurs langues étrangères a des répercussions sur la structuration du cerveau.

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03 septembre 2015
03 septembre 2015

Êtes-vous afantaisiste ?

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  • par Chloé Rébillard
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  • par Chloé Rébillard
03 septembre 2015
03 septembre 2015

Le cerveau et le monde interne

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