Faisons connaissance
Respecter l’enfant mais poser des limites, le sécuriser tout en renforçant son autonomie… La question de la bienveillance en éducation soulève des contradictions qui ne se résument pas à une lutte entre conservateurs et progressistes.
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Aspirant à être moins dépendants de la famille, les individus se marient plus tardivement et font moins d’enfants. Ces tendances globales ont néanmoins des effets spécifiques selon les régions du monde.
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Figure de proue de la psychologie de l’enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d’éducation (Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d’éducation, prétendument universelles, stressantes pour tous.
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La jalousie entre frère et sœur découle généralement d’une préférence parentale bien réelle. à tout âge, être le préféré – ou le moins aimé – de la fratrie a des incidences non négligeables sur la construction de soi.
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La vie d’une famille ne se résume pas à former un couple et à avoir des enfants. Pas moins de huit étapes en ont été décrites. Et chacune est bouleversée par les évolutions sociales contemporaines.
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L’éducation de ses enfants ou de ses élèves passe par l’apprentissage du « vivre ensemble » et du respect d’autrui. Ce qui suppose d’être bienveillant à leur égard. Mais comment s’y prendre ?
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Les enfants ne jouent plus à saute-mouton dans les rues, ni aux billes dans le caniveau. Plusieurs études montrent que leurs parents cherchent à les protéger de la ville, perçue comme menaçante.
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Les technologies permettent déjà de fabriquer des bébés sans passer par l’acte sexuel. La révolution procréative est-elle en marche ?
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Et si la coopération était le secret des couples durables ? Elle peut se mettre en œuvre à trois niveaux : parental, domestique et amoureux.
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Des parents qui se déchirent après une séparation, un enfant manipulé qui finit par rejeter le « mauvais » parent. Comment cette dérive, que certains spécialistes appellent « aliénation parentale », se met-elle en place ? Que vit l’enfant dans ces moments ? Comment la prévenir ?
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