Bilinguisme : un avantage pour les tout-petits

Plusieurs études ont déjà montré l’impact positif du bilinguisme chez les enfants sur le plan cognitif. Publiée par le Journal of Experimental Child Psychology, cette nouvelle recherche s’intéresse cette fois aux tout-petits. Elle a été menée par des chercheuses des universités Concordia et York au Canada et de l’université de Provence.

Au total, 63 enfants âgés de 2 ans ont été divisés en deux groupes, l’un, unilingue et l’autre, bilingue (anglais-français). Pour évaluer le niveau de bilinguisme des enfants, les chercheuses ont interrogé les parents sur leur exposition à chaque langue et, au moyen de questionnaires, sur leurs connaissances en matière de vocabulaire. Les jeunes enfants ont, pour leur part, passé cinq tests linguistiques et cognitifs de base.

, « The effects of bilingualism on toddlers’ executive functioning », , vol. CVIII, n° 3, mars 2011.