Attesté dès le 1er siècle en Palestine, l’usage politique de la terreur a une histoire mondiale. Al-Qaïda et Daesh innovent essentiellement par leur recours aux moyens modernes de communication.
Technologies de l'information et de la communication
page 2
119 articles publiés depuis 1999 avec le tag « Technologies de l'information et de la communication »
Bad buzz, mode d'emploi
Un mauvais buzz peut suffire à tuer une entreprise. De la vidéo mal inspirée au véritable casier numérique, il n’y a qu’un (faux) pas.
Comment devenir célèbre sur le web ?
Qu’ils soient auteurs de sketchs ou pâtissiers amateurs, les nouvelles stars du Web jouissent d’une réputation paradoxale. Ils ont construit leur réputation à l’écart des grands médias mais sont plébiscités par des milliers de fans et connaissent une gloire… souterraine.
Les habits neufs de la réputation
Bien que peu fiables, réductrices et difficilement contrôlables, les réputations trouvent, grâce aux réseaux numériques, une vitalité nouvelle. Et un pouvoir sans précédent.
Comment le numérique a transformé l'école
Internet a bouleversé nos manières de penser, d’informer, de transmettre, de vivre ensemble. L’école républicaine s’en trouve aujourd’hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?
L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
Des autodidactes d’antan aux apprentissages autonomes de l’ère numérique, les pratiques d’autoformation ont une longue histoire.
La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique
Comment organiser une formation qui nécessite à la fois un haut niveau de connaissances générales et de solides compétences professionnelles ? La pédagogie pour adultes déploie tout un arsenal de techniques bien spécifiques.
Apprendre tout au long de la vie
Apprendre est devenu une constante des sociétés contemporaines. Dans les loisirs comme au travail, à tous les âges de la vie, de manière formelle ou informelle, volontaire ou contrainte…
Formation : l'heure du grand soir numérique ?
Connecté, participatif, personnalisé, évolutif, l’e-learning risque de nous emmener bien loin des pratiques traditionnelles de la formation continue. Au-delà de l’effet de mode, annonce-t-il de nouvelles manières de se former ?
Surveillés et consentants
La certitude d’être surveillés ne semble mettre aucun frein à la facilité avec laquelle nous nous confions aux réseaux numériques. Pour quelles raisons ?