Technologies de l'information et de la communication

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À part une infime minorité de cas, 
la plupart des spécialistes refusent de considérer la pratique intensive 
de l’ordinateur et des jeux vidéo comme une addiction.

Gratuite, rédigée librement et sans hiérarchie par un million d’anonymes, la fabrication de Wikipédia ressemble à une utopie qui marche. Quel est son secret de fabrication ?

Du libertinage à la recherche de l’âme sœur…, 
Internet est devenu un grand marché de l’amour et du sexe. 
La multiplication des offres et la diversité des usages sont-elles en train 
de transformer les relations amoureuses ?

Les révolutions arabes ont confirmé le rôle d’Internet et des réseaux 
sociaux dans les contestations politiques contemporaines. 
Mais qu’apportent vraiment ces technologies aux mobilisations ?

Comment vit-on Facebook à Trinidad  ? 
Pour l’anthropologue britannique Daniel Miller, 
le réseau social renoue avec des pratiques
 communautaires que l’on croyait perdues. 
Et pas seulement dans les îles des Caraïbes.

Après les révolutions arabes, le printemps espagnol révèle l’importance des réseaux sociaux. 
Quel rôle Twitter joue-t-il dans le mouvement des « Indignados » ?

Utiliser des jeux vidéo pour apprendre, pour communiquer, 
voire comme outil de vente ou de propagande, 
c’est ce que propose l’industrie émergente du « serious game ». 
Son succès le confirme, le jeu vidéo est devenu un média incontournable.

D’Internet au téléphone portable en passant par les consoles de jeux, les écrans ont envahi la vie des adolescents. Démentant les inquiétudes des adultes, les enquêtes soulignent les usages créatifs et relationnels que les jeunes font de ces nouvelles technologies.

Source d’utopies collectives il y a vingt ans, Internet est aujourd’hui un objet de débats et d’inquiétudes sur les risques qui guettent ses usagers. L’œil du Web menace-t-il la vie privée et la liberté des individus ? L’écrit libre et le wiki dégradent-ils le savoir ? L’addiction au numérique mène-t-elle à l’autisme et à l’échec ? Autant de véhémentes questions auxquelles il existe des réponses mesurées.

À travers un large accès à des produits culturels
 spécifiques et de nombreux outils médiatiques, 
les 8-12 ans se voient offrir une autonomie sans précédent.
 Au prix d’un repli sur l’univers domestique.

Cadre professionnel, familial, affectif…, Internet et les nouvelles technologies bouleversent nos sociabilités et enrichissent les modalités du lien social.

L’imaginaire enfantin 
et ses nouveaux héros Télévision, jeux, bandes dessinées : de New York à Shanghai, les héros virtuels destinés aux enfants sont aujourd’hui les mêmes. D’où viennent-ils, 
dans quels mondes vivent-ils et de quelles valeurs sont-ils porteurs ?

Ils sont les premiers à être tombés dedans dès l’enfance : les adolescents raffolent d’Internet, mais surferaient sans garde-fou. Qu’en est-il vraiment ?

Depuis sa naissance, Internet a été porteur des rêves de ses concepteurs. A travers le réseau devait émerger une société du partage du savoir, pacifique et égalitaire. Ces idéaux survivent malgré la banalisation du Web.

Entrer dans l’image et sauver la fille du chef : ce vieux rêve de cinéphile serait-il comblé par l’arrivée du virtuel et de l’image interactive ? Un petit tour du côté des pratiques pédagogiques montre que si l’image se laisse faire, notre corps, lui, n’est pas vraiment d’accord.