ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES

Fidèle à sa théorie, Pierre Bourdieu introduit ce numéro en montrant comment, au fil du temps, les pratiques scolaires et universitaires sont incorporées dans une sorte d'inconscient collectif qui finit par structurer les connaissances et les pratiques, tout en les naturalisant. L'ensemble des articles illustrent cette modélisation : rôle de la philologie dans la culture allemande du xixe siècle, naissance et justification de l'élitisme de Harvard, « inconscient scolaire des philosophes ». Il faut, conclut P. Bourdieu, « historiciser les modes de pensée non pour les relativiser mais pour les arracher à l'histoire ».