ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES

Un numéro qui interroge la notion même de démocratisation scolaire, les auteurs préférant le plus souvent parler de « massification ». A partir de l'analyse de la composition sociale de la population lycéenne d'une académie, Bernard Convert montre par exemple que les hiérarchies scolaires se sont maintenues, le changement venant du fait que la sélection des élèves a été différée, s'opérant désormais au niveau de l'entrée dans l'enseignement supérieur.