Qu’est-ce qu’une école privée ? La question semble triviale, et pourtant, la terminologie désigne selon les pays des réalités très contrastées. En France, l’enseignement privé inclut en pratique une majorité d’établissements à but non lucratif, qui disposent d’un contrat d’association avec l’État, et sont donc soumis aux mêmes programmes et exigences que l’école publique. Une situation bien différente de celle qu’on retrouve, par exemple, aux États-Unis, où les écoles privées disposent d’une autonomie bien plus importante.
Pour lever ces confusions, une équipe internationale de chercheurs a élaboré un indice afin d’évaluer la part de public et de privé dans les écoles d’un territoire. En prenant appui sur les contextes éducatifs très différents à Londres (Grande-Bretagne) et Santiago (Chili), ils ont identifié quatre dimensions à prendre en compte pour analyser la situation de chaque école.