L'École de la périphérie

2001. C'est à la lumière des stratégies des différents acteurs - parents d'élèves, chefs d'établissement, enseignants, élus locaux... - que l'auteur explique la ségrégation croissante en train de s'installer entre " l'école de la périphérie ", accueillant principalement les enfants des banlieues, et les établissements - souvent de centre-ville- dans lesquels se concentrent de plus en plus les enfants des classes moyennes.