L'Éducation, entrée dans la culture

1996. Sous-titré " Les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle ", ce livre du psychologue américain J. Bruner plaide pour un fort ancrage de l'enseignement dans la culture. Pour cela, l'école doit accorder un espace suffisant aux récits et aux histoires ("la narrativité") pour aider l'élève à donner du sens au monde dans lequel il vit.