LES SCIENCES DE L'ÉDUCATION POUR L'ÈRE NOUVELLE

Initiée par le Cerse (ex-Laboratoire de psychopédagogie de l'université de Caen), chaque publication de cette revue offre son lot de recherches et d'analyses sur les problèmes éducatifs. C'est le cas avec l'étude du rôle et du statut des aides-éducateurs (aujourd'hui « assistants d'éducation »). Ces emplois, qui ont répondu de manière pragmatique aux besoins des établissements, révèlent aussi les transformations que connaît l'école. L'analyse québécoise de Maurice Tardif et Louis Levasseur offre une perspective comparatiste. On notera l'entretien avec Bernard Charlot, qui livre une fort stimulante réflexion sur l'école aujourd'hui.