Intelligence

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La métacognition est l’art d’apprendre à apprendre. Des programmes de remédiation cognitive aux conseils pédagogiques en passant par l’art d’exercer sa mémoire, tour d’horizon.

Comme le reste du corps, le cerveau vieillit avec l’âge. La mémoire se met à flancher, les capacités de concentration et l’agilité intellectuelle diminuent. Ce déclin, très différent selon les personnes et les aptitudes, peut être retardé de différentes façons.

Tout au long du XXe siècle, le QI n’a cessé d’augmenter dans les pays développés avant de se stabiliser aujourd’hui. Comment expliquer ces évolutions ?

Le développement des sciences cognitives, notamment l’imagerie cérébrale, permet de mieux connaître les fonctionnements du cerveau. Ces sciences peuvent-elles être un nouveau tremplin pour l’apprentissage et l’enseignement ?

Jusqu’où peut-on éduquer un enfant déficient intellectuel ? La question a taraudé éducateurs et psychologues depuis Victor, « l’enfant sauvage » de l’Aveyron, jusqu’à l’élaboration du QI. Et ce n’est pas fini…

Chiens artistes et vaches exhibitionnistes, babouins querelleurs et chimpanzés délinquants, perroquets bavards et cachalots queer, loutres incestueuses et pongidés géomètres : ceux qui croyaient que la nature pouvait être machinale en seront pour leurs frais. Tout a changé au royaume des animaux.

Une série d’essais récents alerte sur les dangers les plus divers générés par les nouveaux médias. Qu’en est-il exactement de ces peurs et de ces mises en garde ?