À l'école de la violence. Châtiments et sévices dans l'institution scolaire du XIXe siècle

Le XIXe siècle n'est pas seulement celui des idées rousseauistes et des pédagogues humanistes. De Michel Foucault évoquant le « dressage des corps » à Emile Zola ou Jules Vallès, les pratiques autoritaires et violentes ont souvent été décrites. Cette étude érudite dresse « la mémoire douloureuse » de l'institution scolaire. Elle s'inscrit dans une histoire des sensibilités qui, au fil du temps, rejette comme intolérables des pratiques jadis tacitement acceptées.