Bibliographie : l'enfant au XXIe siècle

Le nouveau statut de l’enfant

• La Libération des enfants.Contribution philosophique à une histoire de l’enfance
Alain Renaut, Calmann-Lévy, 2002.
La modernité a profondément bouleversé les rapports d’autorité. Le philosophe fait un grand détour par l’histoire pour présenter, dans sa complexité, la lente libération des enfants jusqu’à l’émergence de l’enfant citoyen et des questions que cela suscite.

• Éléments pour une sociologie de l’enfance
Régine Sirota (dir.), Presses universitaires de Rennes, 2006.
L’enfance est devenue, en ce début de xxie siècle, un objet de recherche sociologique à part entière et une des figures majeures de la modernité. Le nouveau statut de l’enfant est au cœur des questions éducatives, qu’elles concernent l’école, la famille ou les médias. Cet ouvrage collectif s’attache à tracer ce changement de regard.

• De l’enfant roi à l’enfant tyran
Didier Pleux, Odile Jacob, 2002.
Que faire face à un enfant de cinq ans qui décide de ses heures de coucher et refuse de ranger sa chambre ? Faut-il recourir à l’autorité ? Pour Didier Pleux, l’enfant a pris le pouvoir et est devenu un bourreau domestique, n’utilisant ses parents que pour son bon plaisir. C’est en prenant conscience de leurs difficultés face à l’autorité que les adultes pourront mettre fin à cette « tyrannie ».

• Les Années-collège. Le grand malentendu
Véronique Bedin et Nicole Catheline, Albin Michel, 2004.
Le collège est aujourd’hui majoritairement perçu comme un lieu d’insécurité où les élèves s’affrontent et agressent les enseignants. Pour Véronique Bedin et Nicole Catheline, ce qui se joue pour les jeunes dans ces années, c’est la structuration de leur identité sociale. Construire un autre collège, ce n’est pas seulement savoir si les programmes sont adaptés, c’est prêter plus d’attention aux besoins des ados.

• Les Adonaissants
François de Singly, Armand Colin, 2006.
Ils ont entre 10 et 12 ans et revendiquent déjà un certain pouvoir sur eux-mêmes. Ils, ce sont les adonaissants. Plus tout à fait enfants, pas encore adolescents, ces jeunes sont plutôt bien intégrés dans la vie de famille mais prennent appui sur les codes culturels de leur génération pour s’émanciper. François de Singly dresse le portrait vivant de ces « nouveaux jeunes ».

• L’adolescent est une personne
Michel Fize, Seuil, 2006.
Impertinent, immature, instable… L’adolescent est souvent perçu négativement. Michel Fize rétablit une vision positive de cette période de la vie propice à toutes les expérimentations. Le sociologue livre également des conseils aux parents pour leur permettre d’installer une relation sereine, fondée sur la confiance et le respect mutuel.

• La Passion de l’enfant. Filiation, procréation et éducation à l’aube du XXIe siècle
Laurence Gavarini, Denöel, 2001, rééd. Hachette, 2004.
Objet d’amour ou de sacrifice, l’enfant suscite aujourd’hui des passions. Au croisement de la psychanalyse et de la sociologie, Laurence Gavarini nous propose l’histoire de cette véritable révolution silencieuse qui, en un quart de siècle, a totalement changé notre regard sur l’enfant et la famille.

• L’Enfant et la Vie familiale sous l’Ancien Régime
Philippe Ariès, 1960, rééd. Seuil, 1975.
Le fameux « sentiment de l’enfance » est resté longtemps un concept tout relatif. Dans cet ouvrage devenu une référence, l’historien Philippe Ariès montre que l’enfance est, avant le xviiie siècle, un concept mal défini et qu’il est pratiquement impossible d’en faire l’histoire.

Mouvements, n° 49, janvier-février 2007.Ce dossier de Mouvements présente l’enfance et son émancipation comme une expérience forte, sensible aux lignes de la société et aux événements historiques. Il aborde aussi le thème de la parentalité, qui suit comme l’enfance les détours du social.Diversité, n° 141, juin 2005.Les lieux comme les rencontres marquent profondément l’imaginaire humain. Que savons-nous de la ville vue et souhaitée par les enfants ? Comment imaginer un espace qui leur ferait une meilleure place ? Diversité soulève quelques questions de fond.Spirale, n° 41, juin 2007.Spirale est une revue à la fois abordable et exigeante qui retrace la grande aventure du bébé. Dans ce numéro, elle a souhaité aller à la rencontre des professionnels de la petite enfance qui demain, en ce champ si spécifique de la périnatalité, réaliseront les recherches, construiront les projets, et innoveront dans les pratiques.La Lettre de l’enfance et de l’adolescence. Revue du Grape, Érès, n° 55, mars 2004.La Revue du Grape explore chez les enfants les relations de copinage et du lien universel qu’est l’amitié.