L'Apprentissage implicite. Une approche cognitive, neuropsychologique et développementale

Lorsque une personne s'initie à une langue étrangère, elle peut acquérir certaines constructions grammaticales par une sorte d'imprégnation inconsciente, uniquement en écoutant prononcer des phrases du même type. Elle aura acquis quelques règles de grammaire sans les avoir explicitement apprises. Tout se passe comme si la personne avait appris à son insu. C'est ce que l'on appelle l'apprentissage implicite. Ce phénomène donne lieu à de très nombreuses études en psychologie depuis une dizaine d'années. Ce livre présente un état de la recherche sur la question en s'appuyant sur les données les plus récentes. Pour spécialistes.