L'école est une question politique. En France, suite aux mobilisations enseignantes massives de 2003, le gouvernement a initié un vaste débat : 26 000 réunions à travers toute la France, 400 000 visites et 50 000 messages sur le site Internet... et deux après-midi à l'Assemblée nationale.
Mobilisation considérable, à la mesure des enjeux que l'éducation représente dans les sociétés contemporaines : quelles sont les finalités de l'école ? Comment se décident et s'orientent les politiques éducatives ? L'éducation est-elle globalisée ? Comment s'appliquent les réformes ? Comment évalue-t-on les problèmes et leurs solutions ?
La philosophie, les sciences sociales, les sciences de l'éducation produisent des analyses et des recherches qui éclairent le débat public.