L'enfant et ses intelligences

La théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget a dominé trente années de recherches en psychologie. Le paradigme touche à sa fin. Les sciences cognitives sont passées par là. De nouvelles théories - néopiagétiennes, dynamiques, évolutionnistes, connexionnistes, psychométriques... - proposent d'autres modèles pour expliquer le comment de ce développement chez l'enfant. Cette question en appelle ou en réveille plusieurs autres : comment l'intelligence s'exprime-t-elle chez les enfants précoces ? Y a-t-il un lien entre l'intelligence et la créativité ? Que sait-on de l'autisme et de ses formes si étranges de raisonnement ? Dans quelle mesure l'intelligence est-elle influencée par l'environnement ? Et la génétique dans tout ça ?