Les jeunes Français progressent-ils en langues ?

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  • Christine Leroy

  • Publié le 08 janvier 2018

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Selon le dispositif CEDRE, il y aurait du mieux. Cette enquête, qui évalue tous les six ans environ 4 000 collégiens de troisième, permet une comparaison de leur niveau en anglais, espagnol et allemand sur une période de douze ans (2004, 2010 et 2016). En anglais, le niveau a nettement progressé au collège depuis 2010, notamment en compréhension orale et écrite et cela concerne tous les groupes d’élèves (moins d’élèves en difficulté, plus d’élèves en réussite). En revanche, les difficultés demeurent réelles dans les capacités rédactionnelles.