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Lors du premier confinement, seuls 2 % des enfants ont été accueillis à l’école. Les habitudes de vie ont donc été bouleversées. Notamment, le temps accordé aux activités scolaires a nettement diminué. Seul un tiers des enfants y a consacré plus de trois heures par jour. À l’inverse, le temps voué aux loisirs a augmenté, le type de loisir pratiqué variant selon le genre, la classe sociale, le nombre d’enfants dans la fratrie, ou encore les conditions de logement.
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