Les élèves qui redoublent présentent près de 1,5 fois plus de risques que leurs camarades d’être victimes de harcèlement. C’est ce que montre une étude menée par des chercheurs chinois à partir des résultats de l'enquête internationale Pisa de 2018. Parmi le demi-million d’élèves de 15 et 16 ans qui y ont répondu, 12 % ont déjà redoublé. Les redoublants sont 41 % à indiquer avoir subi au moins une forme de harcèlement scolaire au cours des douze derniers mois (être frappé, être moqué ou être mis de côté par exemple) contre 29 % chez ceux qui n’ont jamais redoublé. Xiayun Zuo et son équipe émettent l’hypothèse que les redoublants sont marginalisés parce que perçus comme ayant « échoué ». Leur harcèlement pourrait aussi être dû à une plus grande difficulté à s’adapter à leur nouvel environnement. L’analyse par sexe donne des résultats similaires, sauf pour certaines formes de harcèlement – les filles redoublantes sont plus sujettes aux moqueries, menaces, bousculades et vols de leurs affaires que les garçons.
Les chercheurs ne peuvent cependant pas établir de lien de cause à effet strict entre redoublement et harcèlement : si le fait de redoubler accroît le risque de harcèlement, l’inverse est peut-être aussi vrai. Être harcelé peut engendrer une baisse des résultats scolaires et donc conduire à un redoublement. Quoi qu'il en soit, les chercheurs estiment que leur étude « apporte des éléments qui mettent en cause la politique de redoublement ».
Source : Qiguo Lian et al., « Grade repetition and bullying victimization in adolescents. A global cross-sectional study of the Program for International Student Assessment (PISA) data from 2018 », PLOS Medicine, novembre 2021.