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La pédagogie Montessori a connu un engouement croissant ces dernières années. Face à ce succès, des neuro-scientifiques se sont interrogés sur l’efficacité de cette méthode d’apprentissage. Pour ce faire, ils ont suivi un groupe de 176 écoliers français âgés de 5 à 6 ans, dont 98 issus d’écoles Montessori et 78 issus de l’école publique conventionnelle. Tous ont été testés sur une série de tâches évaluant le langage, les mathématiques, les fonctions exécutives et les aptitudes sociales.
