Famille et socialisation

Les penseurs de la socialisation

Émile Durkheim(1858-1917)

Chaque génération doit se socialiser sur la base des « modèles culturels transmis par la génération précédente » (L'Education morale, 1902-1903). La socialisation est donc un processus de transmission linéaire, qui se fait par l'éducation, comprise comme la transmission contrainte d'un « esprit de discipline » et d'un « attachement aux groupes sociaux ».

Jean Piaget(1896-1980)

Connu pour ses conceptions du développement de l'intelligence chez l'enfant, J. Piaget propose une approche sociologique de la socialisation, qui met en avant le rôle actif de l'individu dans l'apprentissage des codes sociaux et des valeurs morales (Etudes sociologiques, Droz, 1975).

Pour J. Piaget, c'est par le contact avec les autres (enfants et adultes) et ensuite la coopération (dans le jeu par exemple) que l'enfant sort de son égocentrisme et apprend à considérer progressivement le point de vue d'autrui et à s'intégrer au groupe.

La socialisation apparaît donc comme un processus interactif entre les « structures mentales » et les « structures sociales ».

Pierre Bourdieu(1930-2002)

Pour rendre compte de l'intégration des codes sociaux par les individus, P. Bourdieu utilise deux concepts : l'habitus et la fonction de reproduction.