Pédaler pour l'égalité

Promu comme un mode de transport écologique et bon pour la santé, le vélo reste une pratique investie de manière très inégale par les filles et par les garçons. À l’origine de ces différences se trouve la conjugaison de deux types de stéréotypes de genre : ceux liés aux activités sportives – qui valorisent chez les garçons le défi physique et la recherche de performance – et ceux inhérents aux mobilités dans l’espace public – dont les filles sont souvent plus encouragées à craindre les dangers. Telle est la conclusion du sociologue David Sayagh, qui a enquêté auprès de 82 jeunes de 17 à 18 ans. Ses résultats montrent que contrairement à d’autres activités sportives, la mixité n’est généralement pas facteur d’égalité : les garçons ont tendance à adopter vis-à-vis des filles une attitude protectrice semblable à celle qu’on observe dans l’espace public, où ils les guident et les transportent sur leur porte-bagage, sans accepter d’inverser les rôles. En définitive, les adolescentes qui réussissent le mieux à investir la pratique du vélo le doivent souvent à des histoires de vie singulières – pratiques sportives intenses, identité de « garçon manqué », parents investis dans la lutte contre le sexisme – qui leur auront donné l’occasion de dépasser cet ordre du genre.  

À LIRE

•David Sayagh, « Du vélo entre pairs durant l’adolescence dans ou contre l’ordre du genre. Mixité ou non-mixité : là n’est pas la question », Agora débats/jeunesses, n° 90, 2022/1.