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Dossier
Comment les enfants voient le monde
©Iris de Mouÿ
Les enfants sont vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Même si tous ne sont pas logés à la même enseigne, beaucoup bénéficient d’une protection parentale bienveillante qui leur permet d’affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu’ils deviennent adolescents.
Comment les identités enfantines se forgent-elles ? Quel est le poids des déterminismes familiaux et sociaux dans leur développement ? Quelles stratégies inventent-ils pour faire face aux obstacles qui se dressent devant eux ? Quels sont les facteurs nécessaires à leur bien-être ? Et dans quelle mesure prend- t-on en compte les préoccupations de ceux qui sont les détenteurs de l’avenir des sociétés et seront les artisans du monde de demain ?
©Iris de Mouÿ
l'identité des enfants
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le poids du social
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le pouvoir d'agir
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Pour approfondir le sujet
Les sources de ce numéro
Antimanuel d'éducation. L'enfance révélée par les sciences
Alison Gopnik, Le Pommier, 2017.
« Les 1 000 premiers jours. Là où tout commence »
Boris Cyrulnik (coord.), rapport de la Commission des 1 000 premiers jours, 2020.
Les Émotions à l'aube de la vie. Expressions de l'émotion au sein de l'échange parent/nouveau-né
Héloïse Junier, Dunod, 2022.
Les Neurosciences à l'école : leur véritable apport
Édouard Gentaz, Odile Jacob, 2022.
L'Enfant optimiste. En famille et à l'école
Alain Braconnier, Odile Jacob, 2015.
L'Enfance de l'ordre. Comment les enfants perçoivent le monde social
Wilfried Lignier et Julie Pagis, Seuil, 2017.
Sociologie des enfants
Martine Court, La Découverte, coll. « Repères », 2017.
Sociologie des transidentités
Arnaud Alessandrin, 2e éd., Le Cavalier bleu, 2023.
Cultures enfantines. Universalité et diversité
Andy Arleo et Julie Delalande, Presses universitaires de Rennes, 2011.
Grandir en situation transculturelle
Marie Rose Moro, Fabert, 2010.
Soigner la souffrance psychique des enfants
Bruno Falissard, Odile Jacob, 2020.
L'Amateur cosmopolite. Goût et imaginaires culturels juvéniles à l'heure de la globalisation
Vincenzo Cicchelli et Sylvie Octobre, ministère de la Culture/DEPS, 2017.
Nos ados sur les réseaux sociaux. Même pas peur !
Béatrice Kammerer, Canopé/CNDP, 2023.
Classiques
Les Neurones de la lecture
Stanislas Dehaene, Odile Jacob, 2007.
Par quel miracle le cerveau humain a-t-il appris à lire ? Un livre qui s'inscrit dans les travaux sur le recyclage neuronal dont sont capables nos cerveaux.
Le Cerveau et les apprentissages
Olivier Houdé et Grégoire Borst, Nathan, 2018.
Tout le gotha des chercheurs en neurosciences s’explique sur les notions clés et les connaissances récentes (raisonnement, émotions, troubles d’apprentissages…).
Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants
Bernard Lahire (dir.), Seuil, 2019.
De la ville à la campagne, des familles bourgeoises ou précaires, des portraits d’enfants sur leurs conditions de vie et les effets sur leur développement.
Le coup de cœur
Les Origines. Pourquoi devient-on qui l'on est ?
Gérald Bronner, Autrement, 2023.
Un livre qui souligne la complexité de nos origines : ce sont à la fois les déterminismes sociaux et notre hérédité qui forgent nos identités.