Bibliothèque digitale
Se connecter
2 minutes de lecture
La neuropédagogie (dite aussi neuroéducation) suscite parfois crainte et perplexité de la part des parents et aussi des enseignants. Va-t-on réduire les capacités de nos chers enfants à des photographies de zones cérébrales qui s’activeraient plus ou moins selon les individus ?
C’est pour lutter contre cette vision réductrice et simpliste que le chercheur Olivier Houdé publie ce livre accessible à un vaste public. Pour lui, l’imagerie cérébrale ne fait que prolonger les réflexions des philosophes, des pédagogues et des psychologues qui, depuis l’Antiquité, réfléchissent à la manière d’apprendre et d’éduquer.
