L'éducation aux écrans passe d'abord par la maison

Savoir se prémunir des cyberviolences et des usages compulsifs, tout en tirant parti d’Internet pour réussir ses études, telles sont les compétences indispensables aux jeunes à l’ère numérique. Si l’école accorde une attention croissante à ces apprentissages, l’essentiel relève avant tout des parents, aux ressources très inégales. Pour mieux comprendre l’impact de cette socialisation familiale sur les inégalités de compétences numériques entre jeunes, une équipe de sociologues français a mené une enquête auprès de 822 familles, regroupant des adolescents de cinquième et leurs parents. Leurs résultats montrent d’abord la persistance chez les adultes d’usages socialement différenciés d’Internet : les parents de milieu favorisé sont ainsi bien plus nombreux à se dire à l’aise avec la recherche d’information (76 % contre 64 % des parents de milieu populaire) et la vérification de leur fiabilité (49 %, contre 37 %).